6月17日，2023级地理科学专业板书、板图、地理模型大赛在理综楼531成功举办。本次大赛共计40名选手参赛，由7位教学技能训练指导教师担任评委。大赛分设“板书设计”“板图绘制”和“地理模型制作”三个竞赛单元，全方位考查学生的地理核心素养与教学实践能力。

板书设计既是地理师范生教学基本功的重要组成，更是训练学生逻辑思维与系统思维能力的有效途径。赛场上，选手们围绕中学地理教学内容精心构思，沉着落笔。他们以精练的文字、清晰的框架和生动的图示，将复杂的地理概念与过程化繁为简，最终诞生的板书作品重点突出、设计精巧，尽显师范生扎实的文字功底与课堂教学设计能力。

板图绘制是地理师范生必备的核心教学技能之一，有效锤炼学生的区域认知能力与空间思维能力，是“将祖国装在心中”最直观的专业训练。本次比赛要求选手徒手绘制中国轮廓图和世界大洲轮廓图。赛场上，同学们从容落笔、一气呵成，线条凝练而醒目，大洲与国土轮廓特征鲜明、比例精准得当，区位关系清晰可辨。一幅幅形神兼备、栩栩如生的地理版图在笔下渐次呈现，真正做到了“手中有笔、心中有图”，充分彰显了地理学子“心中存山河，下笔绘版图”的专业素养与教育情怀。

地理模型设计与制作，是对学生空间思维与地理实践能力的集中检验。同学们自主选用黏土、泡沫、塑料、颜料等多种材料制作教学教具，将抽象难懂的地理原理转化为立体可视的实物。地貌模型、水文演示教具、火山喷发模型等作品构思新颖、做工精细。尤为值得一提的是，同学们在传统模型基础上增添了声、光、电等装置，使教具更加灵动直观；部分作品还配有二维码，扫码即可观看AI模拟的动画辅助演示，将书本上平面化的地理知识变得可观、可触、可感，充分展现了师范生教具开发的创新思维与对地理知识的深度理解。

本次大赛不仅是教学技能的集中展示，更是对地理核心素养培养成效的全面检验，尤其突出了对学生地理实践能力的实战验收。 大赛的举办深度契合OBE理念，以学生为中心，以竞赛为载体，通过“以赛促学、以赛促教”形成教学反馈闭环，为持续推动教学质量提升提供了有力抓手。未来，地理科学专业将继续深化教学改革，强化实践育人环节，将竞赛成果转化为日常教学改进的动力，不断优化人才培养方案，致力于为基础教育培养更多“下得去、留得住、教得好”的优秀地理教育骨干人才。